Dewan Sastera Februari 2010

Daripada Editor
Melentur buluh biarlah dari rebungnya
Rozninah Abd. Azib

Surat Kepada Editor
Dewan Sastera dan Hadiah Nobel
Osman Ayub

Teruskan Menulis Tanpa Henti
Nazri Mohamed Salleh

Daripada Editor
 

Melentur Biarlah Waktu Rebung

Isu memandang remeh terhadap kesusasteraan pada zaman masyarakat  mementingkan sains dan teknologi apatah lagi dalam zaman IT ini nampaknya semakin tidak dapat diselindung, bagai “ayam putih terbang siang, hinggap di kayu merasi, bertali benang bertambang tulang”. Hal ini menjadi kegusaran kepada orang yang terlibat secara langsung dalam dunia kesusasteraan, tentunya pengarang, Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) sendiri sebagai institusi yang memperjuangkan bahasa Melayu dan kesusasteraan Melayu. 
 Namun begitu, apabila kerajaan memansuhkan pembelajaran Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris banyak orang yang menarik nafas lega. Sasterawan dan Institusi seperti DBP kembali mendapat semangat untuk menghidupkan semula roh sastera yang dikatakan mampu bernafas dalam lingkungannya sahaja. Dalam menangani masalah yang bagai tidak menemukan penawarnya ini, DBP telah melaksanakan pelbagai usaha, program dan tindakan bagi menjadikan sastera ini penting di mata masyarakat. Suatu hal yang tidak boleh disangkal ialah perlunya usaha dari peringkat akarnya supaya pohon kecintaan terhadap sastera tidak terbantut pertumbuhannya.
  Pendidikanlah yang menjadi salurannya. Krisis keyakinan dalam pendidikan sastera perlu ditangani dan didepani dengan bijaksana. Lantaran mendidik masyarakat menghargai sastera seharusnya bermula dari sekolah, kerana  keberkesanan pendidikan bermula dari peringkat kanak-kanak, “melentur biarlah waktu rebung” supaya usaha untuk kembalikan kehebatan sastera tidaklah nanti menjadi bagaikan “melekatkan kersik ke buluh” -  suatu pihak bersusah payah tetapi menjadi sia-sia sahaja. 
  Kurikulum pendidikan sekolah dari peringkat rendah hingga ke universiti perlu dikaji semula. Menjadikan kesusasteraan bukan mata pelajaran “pilihan” tetapi sebagai mata pelajaran “wajib ambil” dan “wajib lulus” seperti mata pelajaran bahasa Melayu, mungkin merupakan satu jalan penyelesaian untuk menanamkan minat dan kecintaan setiap individu terhadap kesusasteraan.

Rozninah Abd. Azib

FOKUS 

Isu-isu Asas Penggunaan bahan sastera dalam Pengajaran Bahasa
OLEH:    AWANG SARIYAN

Dari awal pertumbuhan kajian tentang bahasa beberapa abad sebelum Masihi di Yunani, telah jelas bahawa Bahasa dan sastera merupakan suatu kesatuan, bukan dua entiti yang terpisah. Kajian puisi pada zaman Aristotle (384 – 322 S.M) misalnya, menjadi satu cabang kajian tatabahasa. Demikian juga, retorik yang mula berkembang sejak zaman itu turut memadukan unsur sastera sebagai bahagian yang penting.
  Pertengahan abad ke-20 memperlihatkan perkembangan linguistik moden yang beralih dari paradigma pemisahan linguistik daripada sastera, sebagai akibat perkembangan linguistik struktural, kepada penggunaan korpus sastera sebagai asas analisis linguistik sehingga berkembang stilistik linguistik. Nama seperti I. A. Richards, Nils Eric Enkvist, John Spencer, Michael J. Gregory, Richard Ohmann dan James P. Thorne mewakili paradigma baharu ini.